En un movimiento que coloca de lleno a las universidades públicas de California a la vanguardia de la tendencia nacional de eliminar las pruebas estandarizadas, el sistema universitario de Cal State eliminará los exámenes SAT y ACT de los requisitos de admisión, decidieron funcionarios el miércoles.
La Junta de Fideicomisarios de la Universidad Estatal de California aprobó por unanimidad el cambio, alineando el sistema universitario de cuatro años más grande del país con el proceso de admisión "sin examen" ya adoptado por el sistema universitario de la Universidad de California.
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El sistema de la Universidad Estatal de California tiene 477 000 estudiantes en sus 23 universidades en todo el estado, mientras que las 10 universidades de la Universidad de California inscriben a más de 280,000 estudiantes.
La Junta de Regentes de la Universidad de California votó el año pasado para eliminar el requisito de admisión de prueba estandarizada en sus escuelas de pregrado, que incluyen los prestigiosos campus de UC Berkeley y UCLA.
El canciller interino del sistema de Cal State, Steve Relyea, elogió la decisión y dijo que ayudará a “nivelar el campo de juego y brindar un mayor acceso a un título universitario de alta calidad para estudiantes de todos los orígenes”.
Los críticos han argumentado durante mucho tiempo que las pruebas estandarizadas ponen en desventaja a los solicitantes universitarios de minorías y de bajos ingresos y representan una barrera para su admisión. Han notado que los estudiantes más ricos o sus padres tienen el dinero para pagar costosos cursos de preparación para exámenes estandarizados que ayudan a mejorar sus puntajes.
“En esencia, estamos eliminando nuestra dependencia de una prueba de alto estrés y alto riesgo que ha mostrado un beneficio insignificante”, dijo Relyea en un comunicado.
Las universidades públicas de California, como muchas en todo el país, suspendieron los exámenes durante la pandemia y no los exigieron durante el proceso de admisión para ingresar a la universidad durante los años académicos 2021-22 y 2022-23.
En medio de la pandemia, más de 1,800 colegios y universidades, o casi el 80 % de los campus de cuatro años de EEUU, adoptaron políticas de prueba opcional o sin puntaje para los solicitantes de otoño de 2022, dijo Bob Schaeffer, director ejecutivo de FairTest, una empresa con sede en Boston. grupo anti-test.
La decisión de Cal State y los sistemas universitarios de la Universidad de California de hacer que la prohibición sea permanente “establecerá un estándar para la educación superior pública en todo el país”, dijo Schaeffer.
“No es un accidente que tantos otros sistemas públicos, literalmente desde el estado de Washington hasta Maine, ahora tengan políticas similares. Todo el país está observando a California y, en gran medida, siguiendo el ejemplo del estado”, dijo.
Los estudiantes aún pueden optar por enviar puntajes SAT o ACT que no se considerarán para fines de admisión, pero que podrían ayudarlos en su ubicación para cursos de inglés y matemáticas, dijo la portavoz del sistema Cal State, Toni Molle.
El sistema había suspendido el requisito de la prueba estandarizada durante la pandemia y, en cambio, basó la admisión en lo que llamó un "puntaje de admisión de múltiples factores" que permitía a los campus considerar los promedios de calificaciones de la escuela secundaria, las actividades extracurriculares y los roles de liderazgo, así como si los solicitantes eran estudiantes universitarios de primera generación o provenía de escuelas con un alto porcentaje de estudiantes de bajos ingresos.
Un consejo asesor de todo el sistema compuesto por profesores, estudiantes y administradores y líderes estudiantiles se encargó de estudiar si abandonar las pruebas y recomendó el cambio a la junta del sistema universitario de Cal State.
El síndico de la junta, Diego Arambula, dijo que era importante eliminar el requisito porque “reducir el estrés y la inequidad que existe actualmente es enorme”.
La síndica Yammilette Rodríguez dijo que eliminar las pruebas estandarizadas ayudará a los estudiantes a evitar lo que pasó en una escuela secundaria rural que, según ella, “carecía de apoyo universitario”.
Tuvo un promedio de calificaciones de 4.0, pero no cumplió con los plazos de SAT y no tomó el examen, y como resultado tuvo que asistir a un colegio comunitario antes de poder transferirse a la Universidad Estatal de California, Fresno.
“Soy un producto orgulloso de la CSU y hubiera sido un producto incluso antes si hubiera podido ingresar como estudiante de primer año”, dijo Rodríguez. “Sé que mi historia es la misma para muchos en California. Va a cambiar la vida de muchos”.
