El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) pidió el martes “mejoras, transparencia y responsabilidad” en el proceso de exigir a las escuelas del distrito que compartan espacio con las escuelas chárter.
Los funcionarios del distrito dicen que la política de “compartir espacio” (impuesta por la Propuesta 39, aprobada en 2000) ha causado una infinidad de desafíos educativos, operativos, de seguridad, financieros y legales.
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La Junta Escolar del LAUSD aprobó una resolución a esta propuesta, la cual obliga a las autoridades escolares a ofrecer el espacio sobrante en las escuelas públicas a los planteles chárter.
Padres, educadores y estudiantes han descrito cómo la política de compartir espacios ha desviado recursos necesarios de las escuelas del vecindario, como centros para padres, laboratorios de computación e incluso espacio para materias optativas.
En algunos casos, las ubicaciones conjuntas combinan edades escolares de la escuela secundaria, la escuela intermedia y la escuela primaria, lo que potencialmente anima a los estudiantes a abandonar el distrito para asistir a escuelas charter de secundaria y preparatoria en su campus.
La resolución del martes, escrita por el presidente de la junta, Jackie Goldberg, y la miembro de la junta, Rocío Rivas, también ordena la creación de una “política con visión de futuro que se aplicará de manera cuidadosa y uniforme durante futuras decisiones para compartir espacios”.
Educación
El superintendente Alberto Carvalho desarrollará un informe dentro de 45 días que propondrá una política consistente con las obligaciones legales de la Propuesta 39. Una vez que la Junta apruebe la política, estará vigente para nuevas ubicaciones compartidas.
“Estoy muy orgulloso de que finalmente hayamos dado este paso para exigir una política que aborde algunos de los impactos negativos con la compartición de espacios”, dijo Goldberg.
“La votación de hoy demuestra nuestro compromiso con las prioridades importantes e innovadoras del Distrito, como nuestro Programa de Rendimiento Estudiantil para Estudiantes Afroamericanos, nuestras Escuelas Comunitarias y nuestras Escuelas Prioritarias. Podemos cumplir con la Proposición 39 y al mismo tiempo tener políticas coherentes y transparentes que nos guíen”.
