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LAUSD sugiere mejoras al plan de reapertura escolar del gobernador Newsom

Desean que refleje el impacto desproporcionado que los meses de educación a distancia relacionados con COVID-19 han tenido en los estudiantes de bajo nivel comunidades de ingresos.

Telemundo

Funcionarios del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) y líderes laborales piden al gobernador Gavin Newsom a reforzar su plan de reapertura propuesto de “Escuelas seguras para todos” para reflejar el impacto desproporcionado que los meses de educación a distancia relacionados con COVID-19 han tenido en los estudiantes de bajo nivel comunidades de ingresos.

El superintendente Austin Beutner estuvo acompañado el lunes por la mañana por representantes de más de media docena de sindicatos de distrito para delinear sus inquietudes con el plan que Newsom presentó el 30 de diciembre como parte de su propuesta de presupuesto estatal de $ 227,2 mil millones.

El plan incluye $ 2 mil millones en fondos para las escuelas y busca reabrir la mayoría de los campus para febrero para que los estudiantes de primaria y aquellos con necesidades especiales vuelvan primero. El plan también exige un aumento de las pruebas de COVID-19 y máscaras obligatorias para el personal escolar y los estudiantes.

Pero Beutner y otros dentro del LAUSD sostienen que esto no es suficiente.

“Si bien prioriza la reapertura de las escuelas públicas, con el potencial de financiamiento adicional para las escuelas, el plan está muy por debajo de lo que se necesita para brindar ayuda a los estudiantes y las comunidades a las que servimos '', dijeron Beutner y sus aliados en un comunicado conjunto. “El Distrito Unificado de Los Ángeles está listo para reanudar la instrucción en persona tan pronto como sea seguro y apropiado hacerlo, pero no podemos hacerlo solos”.

La declaración describe varias áreas clave en las que creen que la propuesta de Newsom se queda corta, incluido el financiamiento para todas las escuelas para corregir el impacto desproporcionado en las comunidades de bajos ingresos; usar fondos educativos de salud pública en lugar de K-12 para las pruebas y vacunas COVID-19 en las escuelas; y proporcionar un estándar estatal claro para los problemas de salud relacionados con COVID en las escuelas.

Un maestro hispano fue reconocido recientemente como el maestro del año 2020 en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles. Esta historia en un ejemplo masa de que se pueden lograr los sueños con trabajo y dedicación.

Otras mejoras recomendadas por LAUSD incluyen:

  • Integrar los servicios de salud basados ​​en las escuelas, incluida la distribución directa de fondos estatales a los distritos escolares para cubrir los costos de las pruebas, rastreo de contactos y administración de vacunas;
  • permitir tiempo de instrucción adicional y fondos específicos para los estudiantes que se han visto afectados de manera desproporcionada por la pandemia, incluidos los estudiantes de inglés, los estudiantes con discapacidades y los jóvenes sin hogar y de crianza;
  • proporcionar fondos para apoyar la reapertura de las instalaciones escolares, incluidos los servicios de cuidado infantil;
  • financiamiento adicional para mantener escuelas limpias, seguras y sanitarias;
  •  apoyo financiero para infraestructura y transporte;
  • un plan de ayuda de COVID para ayudar a los funcionarios del gobierno local y estatal a reducir las tasas de casos de COVID en comunidades con grandes necesidades para que las escuelas locales puedan reabrir de forma segura.
Los estudiantes tienden a perder el interés por la lección en línea después de un período de tiempo.

“Los funcionarios de salud pública estatales y locales deben abordar este desafío de frente o nos quedarán más de lo mismo”, concluye el comunicado, “las tasas altas y continuas del virus en las comunidades de bajos ingresos hacen que sea inseguro reabrir las aulas”

Los funcionarios del LAUSD dijeron que la cooperación en todos los niveles del gobierno sería el camino principal hacia la reapertura de las escuelas de California.

“Los últimos 10 meses han sido una lucha '', dice el comunicado. “Los líderes electos a nivel estatal y local deben unirse a nosotros para discutir lo que hemos aprendido, lo que se puede mejorar y cómo podemos asegurarnos de que los próximos 10 meses sean mejores para los estudiantes y las familias que los últimos 10 meses”.

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