El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) realizó este viernes la campaña el Día de Asistencia como una medida para recuperar a los estudiantes que han dejado de asistir a clases y lograr que regresen a la escuela.
El evento anual, ahora en su décimo año, solía llamarse Día de Recuperación del Estudiante, pero ha sido rebautizado.
La falta de asistencia es un tema particularmente molesto entre los estudiantes más jóvenes del distrito, con nuevos datos que muestran que 1 de cada 4 estudiantes de kínder pierde 15 o más días de clases cada año, informó Los Angeles Daily News.
“No pude creer eso cuando me enteré”, dijo Diane Pappas, la asesora principal del superintendente, el mes pasado, mientras presentaba el plan del distrito para disminuir las ausencias crónicas.
El estado paga a las escuelas por cada día que un niño asiste a la escuela. En 2016-17, LAUSD perdió aproximadamente 630 millones de dólares en ingresos ya que más de 80,000 estudiantes - o 14.3 por ciento de todos los estudiantes - estuvieron ausentes en forma crónica, lo que se define como 15 días o más, según un informe del Grupo de Trabajo Asesor del LAUSD , informó el Daily News.
El mensaje de este año a los padres y al personal de la escuela es mantener el número de días que el alumno está ausente en siete o menos. Y los padres comenzarán a ver ese mensaje en sus escuelas hoy, según el Daily News.
Cuando asumió como nuevo superintendente en mayo, Austin Beutner dijo que si el LAUSD puede convertir a 8,000 a 10,000 niños en mejores asistentes, “aprenderán, y el ausentismo le importa a todo el salón de clases debido a los ingresos correspondientes del estado”.
Pero aún más importante que la pérdida de ingresos es la pérdida de aprendizaje, según el distrito. Menos ausencias significan un mayor rendimiento estudiantil.
Niños que están crónicamente ausentes en preescolar, jardín de infantes y primer grado
es mucho menos probable que lean a nivel de grado para el tercer grado, según un informe del grupo de trabajo el año pasado.
Los estudiantes que no pueden leer a nivel de grado para el final del tercer grado tienen cuatro veces más probabilidades que los lectores competentes de abandonar la escuela secundaria. Y la asistencia irregular puede ser un mejor pronosticador que los puntajes de la prueba para determinar si los estudiantes desertaran antes de la graduación.
Los estudiantes afroamericanos tienen el mayor porcentaje de ausencias, informó el Daily News. Y entre todas las etnias excepto asiática, las tasas de ausencias son más altas entre las familias menos pudientes.
Este año, el distrito se asegurará de que los padres de familia de las escuelas del LAUSD reciban educación sobre la importancia de una buena asistencia en las reuniones de orientación que se llevan a cabo a discreción de cada director. En las orientaciones, se les informa a los padres que la investigación muestra que existe una fuerte correlación entre la asistencia y el rendimiento del estudiante.
Según el Daily News, los planes del distrito para atacar las ausencias este año incluyen:
- Una campaña de correo directo con postales informativas
- Llamadas telefónicas a los padres durante todo el año
- Incentivos de mejora de asistencia a través de recompensas a estudiantes
- Servicios de consejería para estudiantes y familias
- Eventos denominados la Asistencia del Estudiante Importa, incluyendo un programa llamado Patrulla al Amanecer, que brindará apoyo a las escuelas con mayores índices de ausencias crónicas.
El distrito enviará 190,000 tarjetas postales durante el año escolar a los hogares que tienen estudiantes que han estado o están en camino de ausentarse crónicamente, informó el Daily News.
El año pasado en un programa piloto, envió 24,000 postales. Se espera que la campaña de correos de este año genere hasta 270,000 días de asistencia adicional y 17 millones de dólares en ingresos adicionales, según el periódico.
