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Jefe de policía del LAUSD renuncia a raíz del recorte del presupuesto

Todd Chamberlain, un veterano de la policía de 33 años, asumió el cargo en diciembre. Tomó el trabajo después de retirarse como comandante del Departamento de Policía de Los Ángeles.

Telemundo

Un día después de que una junta escolar dividida recortara el presupuesto de su agencia en un 35% en respuesta a una ola de protestas comunitarias que pedían un desembolso de la policía, el jefe de policía de la escuela de Los Ángeles, Todd Chamberlain renunció el miércoles a su cargo.

“Después de servir humildemente a mis comunidades, departamentos y personal durante más de 35 años en la aplicación de la ley, me colocaron en una posición que hace que mi capacidad de impactar de manera efectiva, profesional y segura sea inalcanzable'', dijo Chamberlain en un comunicado.

”Con buena conciencia, y por temor a la seguridad y el bienestar de aquellos a quienes sirvo, no puedo apoyar las modificaciones a mi posición, la organización y, lo que es más importante, la comunidad (estudiantes, personal y familias) que creo que será perjudicial y potencialmente mortal".

No hubo noticias inmediatas sobre quién asumirá el liderazgo del departamento.

“[El LAUSD] enviará más información sobre la transición del liderazgo del departamento'', dijo una portavoz del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles al Servicio de Noticias de la Ciudad.

Chamberlain, un veterano de la policía de 33 años, se convirtió en jefe de la policía escolar en diciembre. Tomó el trabajo después de retirarse como comandante del Departamento de Policía de Los Ángeles.

Su decisión se produce después de una votación del martes por la noche por la Junta de Educación del LAUSD para reducir el presupuesto de la policía escolar en $25 millones en respuesta a semanas de protestas de activistas estudiantiles y grupos comunitarios que habían pedido la eliminación del departamento.

La junta del LAUSD aprobó recortar el presupuesto de la policía escolar en un 35%.

La acción de la junta el martes también exige que los oficiales renuncien a sus uniformes y patrullen fuera del campus. Chamberlain le dijo a la junta durante la reunión que el corte llevaría a los despidos de 65 oficiales en el departamento de 471 empleados.

La moción de la junta solicitó que el dinero se redirija al personal de fondos para atender específicamente las necesidades de los estudiantes negros y un grupo de trabajo que estudiará formas de reimaginar el tema de la seguridad de los estudiantes y el campus.

“El Distrito Escolar Unificado tiene que continuar siendo un líder para mostrar lo que puede suceder cuando creemos en la autodeterminación, cuando empoderamos a las comunidades para ayudar a esta organización a transformarse'', dijo la miembro de la junta, Monica Garcia.

El voto de 4-3 fue apoyado por García, Jackie Goldberg, Nick Melvoin y Kelly Gonez mientras que Richard Vladovic, George McKenna y Scott Schmerelson se opusieron a la medida. Todos administradores administrativos retirados que expresaron su preocupación por los riesgos de seguridad.

La semana pasada, la junta escolar rechazó un trío de mociones destinadas a recortar los fondos del departamento, incapaz de llegar a ningún tipo de consenso sobre el tema.

Durante esa reunión, McKenna ofreció una defensa larga y apasionada de la policía escolar y advirtió a la junta que no tomara una decisión instintiva en respuesta a las protestas en todo el país que pedían el desembolso de la policía. Dijo que la policía escolar “está siendo injustamente demonizada”.

Activistas, estudiantes y padres se reunieron este martes afuera de la sede del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) para pedir la eliminación del Departamento de Policía Escolar.

Los defensores de la financiación han respondido que la policía es una presencia intimidante en los campus escolares, particularmente para los estudiantes negros.

La jefa de gabinete de Goldberg, Sharon Delugach, dijo el martes por la noche que la resolución también requeriría que los oficiales estuvieran desarmados y prohibiría el uso de gas pimienta. Sin embargo, esas disposiciones no estaban en la resolución leídas en voz alta a la junta.

La parte del lenguaje de García que se conservó dijo que el dinero ahorrado iría a “apoyar el logro de los estudiantes afroamericanos en la medida de la ley”. Y hasta que se resuelvan las alternativas de seguridad, todas las escuelas tendrán acceso “al apoyo comunitario apropiado en caso de emergencia”.

Justo antes de la votación, García agregó una enmienda que impediría que el distrito escolar reemplace a la policía escolar mediante un contrato con la policía de Los Ángeles, el departamento del sheriff del condado o una fuerza de seguridad privada.

La votación para reducir la fuerza policial se produjo al final de una reunión de 13 horas que comenzó con comentarios públicos sobre el tema, que ha afectado al distrito escolar desde el 8 de junio, cuando los líderes del sindicato de maestros se unieron a los activistas y pidieron eliminación del departamento de policía.

Decenas de manifestantes protestaron y marcharon el martes en el centro de la ciudad en apoyo de recortar fondos del Departamento de Policía de la Escuela de Los Ángeles.

“La acción de la junta escolar es un gran primer paso en la campaña para escuelas libres de policía y pionera en términos de nuestro movimiento para apoyar las vidas de los negros en nuestras escuelas'', dijo el miércoles la presidenta de UTLA, Cecily Myart-Cruz, en su primer día. en el trabajo después de asumir el cargo del ex presidente Alex Caputo-Pearl.

“Fue el poder y la pasión en las calles de Los Ángeles y este país, elevando las voces de los estudiantes, educadores y familias negras lo que hizo que esto sucediera. No podemos dejarlo. Debemos seguir luchando por nuestros bebés y nuestros estudiantes”.

La Asociación de Escuelas Chárter de California dijo que la junta había tomado “medidas significativas para impulsar nuestro sistema de escuelas públicas al invertir en recursos, servicios y apoyos que crean campus escolares seguros y también promueven el bienestar y el aprendizaje de cada niño”.

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