Sin comentarios, la Corte Suprema de California rechazó el miércoles una demanda presentada por un par de organizaciones de derechos del niño que buscaban obligar al Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles a reanudar las instrucciones en persona para estudiantes con necesidades especiales.
En su petición, la organización sin fines de lucro de Los Ángeles Alliance for Children's Rights y Learning Rights Law Center sostuvieron que el LAUSD violó una ley estatal que requiere que las agencias de educación ofrezcan instrucción en persona y proporcionen “los recursos adecuados para evitar la pérdida de aprendizaje, prevenir la conducta regresión y proteger la salud mental y el bienestar de los estudiantes”.
El mes pasado, el superintendente del LAUSD, Austin Beutner, suspendió todos los programas de instrucción en persona y cuidado infantil en respuesta al aumento de casos de COVID-19.
Los grupos sin fines de lucro presentaron su impugnación legal directamente ante el tribunal más alto del estado “sobre la base de que los demandados no cumplen sus obligaciones procesales bajo la ley de California para proporcionar instrucción en persona a aquellos que no pueden acceder al currículo educativo a través de aprendizaje a distancia y para proporcionar evaluaciones y servicios de educación especial para estudiantes calificados”, según los abogados de los grupos de defensa.
Aunque los campus escolares generalmente permanecen cerrados en todo el condado, LAUSD había estado ofreciendo tutoría en persona limitada para grupos pequeños de estudiantes con necesidades especiales, junto con programas de cuidado infantil.
“No hay duda de que ya se ha producido una grave pérdida de aprendizaje, está en curso y dará lugar a un daño irreparable para estos estudiantes”, según la petición. “Esta catástrofe a cámara lenta, con consecuencias negativas irreversibles y de por vida para los estudiantes: pueden y deben ser atendidos de inmediato”.
Mientras cerraba la instrucción en persona, Beutner dijo que el distrito continúa haciendo planes para un eventual regreso de los estudiantes a las aulas, y pidió a las autoridades estatales y federales que aporten fondos para hacer los campus seguro. Describió lo que llamó un “Plan Marshall para las escuelas” que implica:
Local
· limpieza y desinfección de las instalaciones escolares y protección equipo para estudiantes y personal;
· pruebas de COVID-19 en la escuela y rastreo de contactos;
· apoyo de salud mental para estudiantes; y
· financiación para la instrucción en persona el próximo verano para ayudar a los estudiantes a para la instrucción perdida durante el aprendizaje remoto.
