Los maestros del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles votaron abrumadoramente a favor de boicotear el primero de los cuatro días de instrucción "opcional" que se agregaron al calendario académico del LAUSD este año sin negociaciones sindicales.
El sindicato que representa a los maestros anunció los resultados de la votación el viernes.
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“El distrito eligió agregar estos 'Días acelerados' a un costo de alrededor de $122 millones sin consultar con los padres, maestros u otros trabajadores escolares”, anunció United Teachers Los Angeles, que está involucrado en negociaciones de contrato en curso con el distrito.
“En respuesta a esta decisión, el 93% de los miembros de UTLA votaron a favor de boicotear el primer día 'opcional' del LAUSD. En lugar de participar en este desperdicio de dólares de los contribuyentes, un porcentaje abrumador de miembros de UTLA votó para participar en un boicot y manifestarse junto con miembros de la comunidad el miércoles 19 de octubre de 2022, la primera fecha opcional mencionada”.
El sindicato también calificó la adición de los días opcionales como un "truco de $ 122 millones" que "prioriza la óptica sobre las necesidades de los estudiantes".
En respuesta, un representante de LAUSD dijo el viernes: “El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles busca brindar instrucción adicional a los estudiantes identificados que necesitan una intervención intensiva. Esto es para acelerar el progreso de los estudiantes hacia la competencia de nivel de grado, el aprendizaje socioemocional y la graduación de la escuela secundaria, al tiempo que brinda a los maestros y otros empleados la oportunidad de ganar un salario adicional”.
Educación
El representante también agregó un "punto de aclaración" con respecto a la cifra de $ 122 millones del sindicato, diciendo que "los $ 122 millones presupuestados incluyen $ 52 millones para pagar a los empleados para que asistan a los tres días opcionales de desarrollo profesional que se llevaron a cabo el 9, 10 y 11 de agosto. La mayoría de los educadores participaron en estos días opcionales de aprendizaje para adultos pagados”.
Los próximos días opcionales están programados para el 19 de octubre, el 7 de diciembre, el 15 de marzo y el 19 de abril.
A principios de este mes, UTLA presentó una queja por prácticas laborales injustas contra el distrito por el problema de los días opcionales.
En ese momento, UTLA calificó la medida como una extralimitación de la autoridad del distrito y una falta de inclusión de los maestros en las discusiones sobre cómo recuperar el tiempo de aprendizaje perdido durante la pandemia de COVID-19.
Según el distrito, los negociadores del contrato se reunieron el jueves y se reunirán nuevamente justo después del Día del Trabajo para continuar las discusiones.
“Esperamos llegar a un acuerdo justo y oportuno que, en última instancia, beneficie tanto a los estudiantes como a los educadores en todo el Distrito Unificado de Los Ángeles, mientras continuamos trabajando hacia nuestra meta de hacer del Distrito Unificado de Los Ángeles el principal distrito escolar urbano de la nación”, dijo el representante del distrito.
Los días escolares adicionales se anunciaron en abril. En ese momento, el superintendente Alberto Carvalho dijo que los días adicionales "estarán diseñados para brindar un nivel profundo de apoyo académico complementario para nuestros estudiantes que más lo necesitan: estudiantes que han perdido más terreno, estudiantes en hogares de crianza, estudiantes con inglés limitaciones del idioma o una o más discapacidades. Debemos tener el coraje y la compasión para proporcionar tiempo de instrucción de calidad extendida para estos estudiantes y desarrollo profesional para nuestros maestros”.
El viernes, el sindicato dijo que los días opcionales “son para distraer la atención de la negativa del distrito a apoyar una educación equitativa para todos los estudiantes al negarles a nuestros niños el apoyo y los servicios que han demostrado garantizar el éxito de los estudiantes”.
“Al distribuir arbitrariamente estos días a lo largo del calendario escolar, se interrumpirá la enseñanza y el aprendizaje reales y se desperdiciarán los dólares que estaban destinados a la educación”, dijo el sindicato.
En la declaración del viernes, el sindicato también dijo que el distrito necesita gastar los fondos asignados para los días opcionales de otras maneras.
“LAUSD debe reasignar los fondos que se utilizan en los ‘Días acelerados’ a los programas, servicios y funciones del personal que han demostrado tener un impacto positivo a largo plazo en el aprendizaje de los estudiantes y los resultados profesionales”, dijo el sindicato.
“Esto significa garantizar que cada sitio escolar tenga una enfermera en el personal todos los días. Actualmente, el 80 % de las escuelas del LAUSD no tienen una enfermera de tiempo completo, y el 15 % de las escuelas en el sur de Los Ángeles no tienen asignado ningún tiempo de enfermería”.
El sindicato también citó la necesidad de “clases más pequeñas y salarios más altos para los maestros para garantizar la retención a largo plazo de educadores de calidad”, junto con apoyo adicional para programas de educación especial como artes, música, estudios étnicos, programas bilingües, tutoría, educación al aire libre y excursiones.
Además, el sindicato dijo: “Las necesidades de salud mental de nuestros estudiantes no pueden pasarse por alto y debe haber más consejeros, psicólogos y trabajadores sociales escolares disponibles en todas las escuelas. Por último, el distrito escolar debe apoyar seriamente las necesidades de vivienda, ambientales, de inmigración y de recuperación de COVID en nuestras comunidades”.
